Moja szkatułka - malowanie na drewnie

Podczas zajęć uczestnicy otrzymają własną drewnianą szkatułkę. Najpierw zaplanują jej wygląd i wybiorą kolorystykę, a następnie pomalują powierzchnię oraz dodadzą wzory i przygotowane dekoracje.

Każde dziecko samodzielnie zdecyduje, jak będzie wyglądała jego praca. Szkatułka może być kolorowa, pastelowa, kwiatowa, bajkowa, ozdobiona imieniem albo przygotowana jako prezent dla bliskiej osoby.

Gotową szkatułkę uczestnik zabierze po zajęciach do domu.

Najważniejsze informacje

Termin: 25 lutego 2027 roku
Pierwsza grupa: godz. 16:00-17:30
Druga grupa: godz. 17:45-19:15
Wiek: dzieci od 5 lat
Czas trwania: 90 minut
Cena: 80 zł za uczestnika
Liczba miejsc: maksymalnie 6 dzieci w każdej grupie
Miejsce: Strefa Artysty, ul. Willowa 1/6, Lublin - Sławin

W cenie znajduje się drewniana szkatułka oraz wszystkie farby, pędzle, markery, dodatki i materiały potrzebne do wykonania projektu.

Dla kogo są te warsztaty?

Warsztaty przygotowaliśmy dla dzieci od 5. roku życia, które lubią malować, dekorować i tworzyć przedmioty według własnego pomysłu.

Zapraszamy:

• dzieci, które po raz pierwszy będą malować na drewnie,
• uczestników zainteresowanych pracami kreatywnymi,
• dzieci lubiące samodzielnie wybierać kolory i wzory,
• osoby początkujące,
• uczestników regularnych zajęć artystycznych,
• dzieci lubiące tworzyć praktyczne przedmioty,
• osoby chcące przygotować własne pudełko na drobiazgi,
• dzieci nieśmiałe i spokojniejsze,
• uczestników lepiej czujących się w kameralnej grupie.

Nie wymagamy wcześniejszego doświadczenia. Wszystkie etapy pokazujemy od podstaw, a zakres pomocy dopasowujemy do wieku i możliwości uczestnika.

Na czym polegają warsztaty „Szkatułka drewniana DIY”?

Każde dziecko otrzymuje własną drewnianą szkatułkę przeznaczoną do malowania i dekorowania.

Podczas zajęć uczestnicy:

• oglądają drewnianą bazę,
• wybierają temat projektu,
• planują kolorystykę,
• wykonują delikatny szkic,
• malują większe powierzchnie,
• dodają wzory i szczegóły,
• wybierają dekoracje,
• wykańczają wieczko i boki szkatułki,
• sprawdzają działanie zamknięcia,
• przygotowują gotową pracę do wyschnięcia.

Nie korzystamy z gotowego nadruku, który wystarczy jedynie pokolorować. Dzieci samodzielnie projektują wygląd szkatułki i podejmują decyzje dotyczące jej dekoracji.

Jak może wyglądać gotowa szkatułka?

Każde dziecko przygotuje własną wersję projektu.

Szkatułka może być:

• kwiatowa,
• bajkowa,
• pastelowa,
• kolorowa,
• inspirowana kosmosem,
• ozdobiona motywem zwierzęcym,
• udekorowana sercami lub gwiazdami,
• podpisana imieniem,
• przygotowana jako pudełko na biżuterię,
• wykonana jako prezent,
• ozdobiona według własnego pomysłu.

Wspólna jest drewniana baza i przygotowana pula materiałów. Kolory, wzory i sposób wykończenia zależą od dziecka.

Do czego można wykorzystać szkatułkę?

Gotowa praca może służyć do przechowywania:

• biżuterii,
• gumek i spinek do włosów,
• niewielkich figurek,
• naklejek,
• karteczek,
• muszelek,
• koralików,
• drobnych pamiątek,
• małych skarbów,
• własnej kolekcji.

Szkatułka może również zostać podarowana bliskiej osobie jako samodzielnie wykonany prezent.

Czego dziecko nauczy się podczas zajęć?

Podczas warsztatów uczestnicy uczą się:

• planowania wyglądu przedmiotu przed rozpoczęciem pracy,
• dopasowania projektu do drewnianej powierzchni,
• wybierania głównego motywu,
• dobierania kolorów,
• malowania większych powierzchni,
• pracy mniejszym pędzlem przy szczegółach,
• nakładania farby cienkimi warstwami,
• wykonywania konturów i wzorów,
• dekorowania wieczka oraz boków,
• zachowania czytelności kompozycji,
• układania dodatków przed ich zamocowaniem,
• poprawiania drobnych niedokładności,
• cierpliwego doprowadzania projektu do końca,
• samodzielnego podejmowania decyzji.

Dziecko poznaje cały proces dekorowania drewnianego przedmiotu: od pierwszego pomysłu do gotowej szkatułki.

Jak przebiegają warsztaty?

1. Poznajemy drewnianą bazę i materiały

Na początku pokazujemy dzieciom:

• drewnianą szkatułkę,
• farby odpowiednie do pracy na drewnie,
• pędzle o różnych wielkościach,
• markery lub pisaki do szczegółów,
• palety,
• materiały dekoracyjne,
• kleje,
• przygotowane inspiracje.

Wyjaśniamy:

• które części szkatułki można pomalować,
• jak chronić zawiasy i zamknięcie,
• od czego najlepiej rozpocząć pracę,
• kiedy używać większego pędzla,
• jak wykonać drobniejsze wzory,
• w jakiej kolejności dodawać dekoracje.

2. Wybieramy temat projektu

Każde dziecko decyduje, jak będzie wyglądała jego szkatułka.

Może skorzystać z przygotowanych inspiracji albo stworzyć własny projekt.

Pomagamy wybrać motyw, który:

• pasuje do wielkości wieczka,
• jest odpowiedni do wieku uczestnika,
• można ukończyć podczas 90 minut,
• nie zawiera zbyt wielu drobnych elementów,
• pozostaje czytelny po pomalowaniu.

3. Planujemy kolorystykę

Przed rozpoczęciem malowania dzieci wybierają kolory.

Pomagamy dobrać:

• główny kolor szkatułki,
• kolor wieczka,
• odcienie boków,
• barwy dodatkowych wzorów,
• kolor konturów,
• dekoracyjne akcenty.

Szkatułka nie musi być pomalowana jednym kolorem. Dziecko może połączyć kilka odcieni i stworzyć własny zestaw.

4. Planujemy kompozycję wieczka

Wieczko jest najbardziej widoczną częścią szkatułki, dlatego przed malowaniem ustalamy:

• gdzie znajdzie się główny motyw,
• jak duży powinien być rysunek,
• czy pojawi się napis,
• ile miejsca pozostawimy wokół wzoru,
• jakie elementy znajdą się przy krawędziach,
• czy dekoracja będzie symetryczna, czy swobodna.

Najpierw planujemy całość. Nie rozpoczynamy od przypadkowego dodawania drobnych elementów.

5. Wykonujemy delikatny szkic

Jeżeli projekt tego wymaga, dzieci zaznaczają najważniejsze kształty.

Szkic pomaga:

• sprawdzić wielkość motywu,
• poprawić proporcje,
• ustalić położenie napisu,
• rozmieścić dekoracje,
• uniknąć przypadkowego ucięcia części rysunku.

Nie wykonujemy bardzo szczegółowego szkicu. Ma on stanowić podstawę do dalszego malowania.

6. Malujemy większe powierzchnie

Dzieci rozpoczynają od głównych kolorów.

Pokazujemy, jak:

• nabierać odpowiednią ilość farby,
• rozprowadzać ją po drewnie,
• prowadzić pędzel w jednym kierunku,
• nakładać cienkie warstwy,
• pozostawić miejsce na wzory,
• nie zamalować zawiasów ani mechanizmu zamknięcia,
• nie dotykać świeżo pomalowanych części.

W razie potrzeby wybrane fragmenty mogą zostać pokryte kolejną warstwą.

7. Malujemy wieczko i boki

Dzieci decydują, czy wszystkie części szkatułki będą miały ten sam kolor.

Mogą:

• pomalować wieczko w innym odcieniu,
• wykonać kolorowe boki,
• pozostawić fragment naturalnego drewna,
• dodać prosty wzór wokół krawędzi,
• stworzyć dekoracyjne pasy,
• zastosować kropki lub niewielkie symbole.

Pomagamy zachować spójność między poszczególnymi częściami projektu.

8. Dodajemy wzory i szczegóły

Po wykonaniu głównych powierzchni uczestnicy przechodzą do mniejszych elementów.

Mogą namalować:

• kwiaty,
• liście,
• serca,
• gwiazdy,
• zwierzęta,
• tęczę,
• chmury,
• kropki,
• dekoracyjne linie,
• własne imię,
• krótki napis,
• symbole związane z zainteresowaniami.

Liczbę szczegółów dopasowujemy do wieku dziecka i czasu pozostałego do zakończenia zajęć.

9. Wybieramy dodatkowe dekoracje

W zależności od przygotowanego zestawu dzieci mogą wykorzystać dodatkowe elementy.

Mogą to być między innymi:

• drewniane kształty,
• niewielkie aplikacje,
• wstążki,
• sznurki,
• literki,
• przygotowane ozdoby,
• elementy sezonowe,
• dekoracyjne naklejki odpowiednie do projektu.

Najpierw dzieci układają dodatki bez przyklejania. Dzięki temu mogą sprawdzić, czy szkatułka nie jest zbyt przeładowana.

10. Mocujemy wybrane elementy

Po zaakceptowaniu układu przechodzimy do mocowania dekoracji.

Proste elementy dzieci mogą przyklejać samodzielnie przy użyciu odpowiednich materiałów.

Jeżeli dekoracja wymaga mocniejszego kleju lub kleju na gorąco, ten etap wykonuje prowadzący albo realizujemy go wspólnie pod bezpośrednim nadzorem.

Dzieci nie korzystają samodzielnie z rozgrzanego pistoletu.

11. Wykańczamy projekt

Na zakończenie dzieci sprawdzają:

• czy wszystkie powierzchnie są pomalowane,
• czy główny motyw jest czytelny,
• czy potrzebny jest dodatkowy kontur,
• czy napis znajduje się we właściwym miejscu,
• czy dekoracje są dobrze rozmieszczone,
• czy wieczko prawidłowo się otwiera,
• czy żaden element nie blokuje zamknięcia.

Nie kończymy szkatułki za dziecko. Pomagamy mu samodzielnie zdecydować, czego jeszcze potrzebuje projekt.

Instruktaż malowania szkatułki krok po kroku

Pokazujemy dzieciom kolejność pracy, sposób malowania drewna i zasady rozmieszczania dekoracji.

Nie oznacza to jednak, że wszystkie szkatułki będą wyglądały tak samo.

Każde dziecko może samodzielnie wybrać:

• temat,
• kolorystykę,
• wygląd wieczka,
• wzory na bokach,
• napis,
• rodzaj dekoracji,
• liczbę szczegółów,
• sposób wykończenia.

Przykładowe prace są inspiracją i pomocą techniczną, a nie wzorami przeznaczonymi do dokładnego skopiowania.

Własny projekt bez presji na idealny efekt

Drewno jest naturalnym materiałem. Może mieć widoczne słoje, drobne nierówności i niewielkie różnice w odcieniu.

Podczas zajęć pokazujemy dzieciom, że:

• kolor można poprawić kolejną warstwą,
• kontur można wzmocnić,
• drobną niedokładność można zamienić w dekorację,
• wzór nie musi być idealnie symetryczny,
• naturalna faktura drewna jest częścią projektu,
• każda szkatułka może wyglądać inaczej,
• własny pomysł jest ważniejszy niż dokładne kopiowanie.

Nie porównujemy prac i nie wybieramy jednej „najładniejszej” szkatułki.

Dlaczego pracujemy na drewnie?

Drewniana szkatułka jest trwałą bazą, którą dziecko może później wykorzystywać do przechowywania drobiazgów.

Praca na drewnie pozwala:

• poznać inną powierzchnię niż papier,
• obserwować naturalną fakturę materiału,
• nauczyć się nakładać farbę cienkimi warstwami,
• połączyć malowanie z projektowaniem,
• stworzyć przedmiot użytkowy,
• przygotować własną dekorację lub prezent.

Drewniane bazy mogą nieznacznie różnić się kolorem, fakturą i układem słojów. Są to naturalne cechy materiału, a nie wady projektu.

Dlaczego warsztaty trwają 90 minut?

Dekorowanie szkatułki obejmuje kilka kolejnych etapów.

Podczas 90-minutowych zajęć dzieci mają czas na:

• poznanie materiałów,
• wybór tematu,
• zaplanowanie kolorystyki,
• wykonanie szkicu,
• pomalowanie większych powierzchni,
• udekorowanie wieczka i boków,
• dodanie wzorów oraz napisów,
• zamocowanie wybranych dodatków,
• spokojne wykończenie projektu.

Nie przyspieszamy uczestników tylko po to, aby wszystkie prace zostały ukończone w tym samym momencie.

Kameralna grupa - maksymalnie 6 dzieci

W każdej grupie może uczestniczyć maksymalnie 6 osób.

Mała grupa pozwala nam:

• przygotować wygodne stanowisko dla każdego dziecka,
• zapewnić swobodny dostęp do farb i dekoracji,
• pomóc w planowaniu projektu,
• regularnie sprawdzać kolejne etapy,
• dopasować poziom szczegółowości,
• bezpiecznie mocować dodatkowe elementy,
• zachować spokojne tempo pracy.

Warsztaty dobrze sprawdzają się także dla dzieci nieśmiałych i spokojniejszych, które potrzebują więcej czasu na oswojenie się z nowym miejscem.

Jakimi materiałami pracujemy?

Podczas zajęć wykorzystujemy:

• drewniane szkatułki,
• farby odpowiednie do pracy na drewnie,
• pędzle o różnych wielkościach,
• markery lub pisaki do szczegółów,
• palety,
• materiały do wykonania szkicu,
• kleje,
• przygotowane dodatki dekoracyjne,
• inspiracje,
• zabezpieczenia stanowisk.

Dokładny zestaw dekoracji może różnić się w zależności od przygotowanego projektu i dostępności materiałów. Każde dziecko otrzyma pełny komplet pozwalający ukończyć własną szkatułkę.

Czy dzieci korzystają z kleju na gorąco?

Dzieci samodzielnie wybierają dekoracje i planują miejsce ich zamocowania.

Elementy wymagające użycia kleju na gorąco mocuje prowadzący albo wykonujemy ten etap wspólnie pod bezpośrednim nadzorem.

Dzieci nie korzystają samodzielnie z rozgrzanego pistoletu.

Co zawiera cena?

Cena warsztatów wynosi 80 zł za uczestnika.

Opłata obejmuje:

• udział w 90-minutowych zajęciach,
• drewnianą szkatułkę dla każdego dziecka,
• farby odpowiednie do pracy na drewnie,
• pędzle i palety,
• markery lub materiały do wykonania szczegółów,
• materiały do wykonania szkicu,
• przygotowane dekoracje,
• kleje i materiały mocujące,
• przygotowane inspiracje,
• zabezpieczenie stanowiska,
• instruktaż krok po kroku,
• indywidualną pomoc prowadzącego,
• kameralną grupę do 6 osób,
• gotową szkatułkę zabieraną do domu.

Rodzice nie muszą kupować ani przynosić dodatkowych materiałów.

Co zrobić ze szkatułką po zajęciach?

Farba i klej mogą wymagać dodatkowego czasu na pełne wyschnięcie.

Szkatułkę należy:

• przenosić ostrożnie,
• nie dotykać świeżo pomalowanej powierzchni,
• nie zamykać na siłę, jeżeli farba nie jest jeszcze sucha,
• nie wkładać od razu drobnych przedmiotów do środka,
• chronić przed wilgocią.

Jeżeli projekt będzie wymagał dłuższego schnięcia, może pozostać w pracowni i zostać odebrany w ustalonym terminie.

Gdzie odbywają się warsztaty?

Zajęcia odbywają się stacjonarnie w pracowni:

Strefa Artysty
ul. Willowa 1/6
Lublin - Sławin

Każde dziecko otrzymuje własne stanowisko oraz drewnianą szkatułkę przeznaczoną do dekorowania.

Jak zarezerwować miejsce?

Liczba miejsc jest ograniczona do 6 osób w każdej grupie.

Do wyboru są dwie godziny:

• 16:00-17:30,
• 17:45-19:15.

W formularzu rezerwacji należy podać:

• wybraną grupę,
• imię dziecka,
• rok uczestnika,
• numer telefonu rodzica lub opiekuna.

Telefon: 513 432 527