Dziecko wycofało się i mniej rysuje - czy spokojne zajęcia w grupie mogą być dobrym pomysłem?

Podczas zapisów na zajęcia z rysunku dla dzieci w Lublinie rodzice czasem opowiadają mi nie tylko o tym, co dziecko lubi robić, ale również o tym, co ostatnio się zmieniło.

Jedna z takich sytuacji wyglądała mniej więcej tak:

Dziecko wcześniej dużo rysowało, chętnie tworzyło w domu, ale z czasem zaczęło się wycofywać. Rodzic widzi, że potrzebuje więcej kontaktu z rówieśnikami, ale jednocześnie nie chce wrzucać go od razu w dużą, głośną grupę.

W takiej sytuacji warto zastanowić się nie tylko nad rodzajem zajęć, ale także nad środowiskiem, w którym dziecko będzie się znajdowało.

Nie każde dziecko potrzebuje dużej grupy

Dla jednego dziecka grupa kilkunastu osób będzie atrakcyjna i pobudzająca.

Dla innego może być po prostu zbyt intensywna.

Jeżeli dziecko jest bardziej nieśmiałe, wycofane albo potrzebuje czasu, zanim poczuje się swobodnie w nowym miejscu, dobrym rozwiązaniem mogą być zajęcia odbywające się w mniejszej grupie.

Nie oznacza to, że dziecko musi od razu nawiązywać nowe przyjaźnie czy dużo rozmawiać.

Czasami wystarczy możliwość przebywania z innymi dziećmi przy wspólnej aktywności.

Dla nieśmiałych i wycofanych dzieci w Strefie Artysty Lublin prowadzimy warsztaty dla dzieci z rysunku, malarstwa, szycia, rękodzieła czy zajęcia kreatywne.

Wspólne rysowanie daje naturalny punkt kontaktu

Warsztaty artystyczne w Lublinie mają tutaj jedną ważną cechę.

Dzieci nie spotykają się tylko po to, żeby ze sobą rozmawiać.

Mają konkretne zadanie.

Każde pracuje nad własnym rysunkiem, ale jednocześnie siedzi obok innych dzieci, obserwuje ich pomysły, czasem pyta o materiał, komentuje temat albo pokazuje swoją pracę.

Kontakt pojawia się przy okazji.

Dla dziecka, które nie czuje się komfortowo w sytuacjach wymagających natychmiastowego wejścia w grupę, może być to łatwiejsza forma wspólnego spędzania czasu.

A jeśli dziecko wcześniej dużo rysowało?

To szczególnie ciekawa sytuacja.

Jeżeli rysowanie było wcześniej aktywnością, do której dziecko regularnie wracało, można wykorzystać coś, co już zna i lubi.

Nowe środowisko nie jest wtedy całkowicie nowe.

Zmienia się miejsce i pojawiają się inne dzieci, ale sama aktywność pozostaje znajoma.

Dziecko nadal ma przed sobą kartkę, kredki czy ołówek i konkretne zadanie do wykonania.

To może zmniejszyć presję związaną z wejściem w nową grupę.

Spokojne zajęcia zamiast presji na integrację

Nie każde dziecko potrzebuje zajęć nastawionych bezpośrednio na integrację.

Czasami lepiej sprawdza się sytuacja, w której kontakt społeczny jest dodatkiem do aktywności, a nie jej głównym celem.

Na zajęciach z rysunku można przez chwilę pracować w ciszy.

Można skupić się na własnym zadaniu.

Można zapytać prowadzącego o pomoc.

Można też stopniowo zacząć interesować się tym, co robią osoby obok.

Nie trzeba od pierwszych minut być najbardziej rozmowną osobą w grupie.

Mała grupa ma znaczenie

W Strefie Artysty pracujemy w małych grupach.

Dzięki temu łatwiej zauważyć, kiedy dziecko potrzebuje dodatkowego wyjaśnienia, więcej czasu albo chwili spokojnej pracy.

Nie zależy nam również na tym, żeby każde dziecko funkcjonowało w grupie dokładnie w taki sam sposób.

Jedno od razu zaczyna rozmawiać.

Drugie najpierw obserwuje.

Jeszcze inne przez pierwsze zajęcia skupia się głównie na swojej pracy.

I to jest w porządku.

Warsztaty dla nieśmiałych dzieci - czy zajęcia artystyczne mogą się sprawdzić?

Rodzice poszukujący warsztatów dla nieśmiałych dzieci często zwracają uwagę przede wszystkim na liczebność grupy, atmosferę i sposób prowadzenia zajęć.

To rozsądne kryteria.

Dziecko, które potrzebuje czasu na oswojenie się z nowym miejscem, może lepiej odnaleźć się w kameralnej przestrzeni, gdzie ma własne stanowisko i konkretne zadanie, ale jednocześnie przebywa wśród innych dzieci.

Więcej o tym, jak wyglądają takie zajęcia i na co warto zwrócić uwagę, napisałam w osobnym artykule: warsztaty dla nieśmiałych dzieci w Lublinie.

Czy zajęcia z rysunku pomogą dziecku się otworzyć?

Nie traktowałabym zajęć artystycznych jako sposobu na rozwiązanie nieśmiałości czy wycofania.

To zbyt daleko idące oczekiwanie.

Mogą jednak stworzyć bezpieczniejsze warunki do stopniowego kontaktu z innymi dziećmi, ponieważ nie wymagają ciągłej rozmowy, występowania przed grupą ani rywalizacji.

Dziecko przychodzi przede wszystkim po to, żeby tworzyć.

Relacje mogą pojawiać się naturalnie przy wspólnej pracy.

Kiedy warto rozważyć takie zajęcia?

Spokojne zajęcia w małej grupie mogą być dobrym kierunkiem, jeśli dziecko:

• wcześniej chętnie rysowało lub tworzyło,
• nadal interesuje się pracami manualnymi,
• nie czuje się dobrze w dużych grupach,
• potrzebuje czasu na oswojenie się z nowymi osobami,
• chciałoby mieć więcej kontaktu z rówieśnikami,
• lepiej czuje się wtedy, gdy spotkanie ma konkretny temat i strukturę.

Jeżeli dodatkowo rysowanie było wcześniej jedną z jego ulubionych aktywności, można zacząć właśnie od tego, co już zna.

Zajęcia z rysunku w małej grupie

Na naszym kursie rysunku w Lublinie dzieci pracują nad własnymi rysunkami, uczą się obserwacji, proporcji, koloru oraz światła i cienia.

Jednocześnie znajdują się w małej grupie rówieśników.

Nie oczekujemy, że każde dziecko od razu będzie rozmowne i otwarte. Najważniejsze jest to, żeby mogło spokojnie wejść w nowe miejsce, zająć się czymś, co je interesuje, i stopniowo poczuć się swobodniej w grupie.

Dla niektórych dzieci właśnie taki kontakt jest łatwiejszy niż zajęcia, na których integracja sama w sobie jest głównym zadaniem.